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教育新常态,教师新风采
发布时间:2017/6/1   文章已阅读2173次  来源:快3注册

 习近平总书记2014119在亚太经合组织(APEC)工商领导人峰会上首次系统阐述了“新常态”。他表示:“新常态将给中国带来新的发展机遇。”教育更应该树立一种新常态意识,体现一种新常态思维。

教学常规内容是教师教学过程中必须遵循的,这些常规并不能一成不变,一旦学校与社会、教师与学生、教与学的具体情况发生了变化,那么教学常规内容就必须随之变化,就必须重新修订,因地制宜、因时而异。所以教学常规内容也有一个不断发展和优化的过程。因此,抓常规切不可抓死,而要推陈出新。

过去传统的教学常规指的是备、教、批、辅、考。而新常态教育下的教学常规应加大备课,形成个人研究与集体研究相结合的备课制度。所有教师都要树立集体备课的观念,集体备课要体现“合作、探究、创新和以人为本”的新课程精神。在具体的教学方式上,将求同存异作为集体备课的思维指南,将集体备课的功能定位在教学研究和校本培训上,以提高教师专业发展为目的。本校一直将集体备课工作作为教务常态化工作,以提高教师教学能力为主要目标,以促进教育教学质量的提高为核心。现将教师在新常态下课堂上的风采与大家分享:

学科:药品法规

科目:医疗用毒性药品和放射性药品管理

李延辉

学科:工程测量

科目:电子经纬仪使用

高英博

学科:药剂学


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